讲座回顾 | “区域国别专题研究”系列课程第3期：姜锋老师深度解析当前欧洲局势

3月23日下午

由中国人民大学区域国别研究院

中国人民大学国际关系学院

联合主办的“区域国别专题研究”系列课程第三期

在中国人民大学中关村校区

明德国际楼408会议室

顺利举办

孟虹教授主持

2026年3月23日下午，由中国人民大学区域国别研究院、中国人民大学国际关系学院联合主办的“区域国别专题研究”系列课程第三期在中国人民大学中关村校区明德国际楼408会议室顺利举办。本期课程特邀上海外国语大学研究员、上海区域国别学会会长姜锋老师担任主讲嘉宾，围绕“区域国别学视角下当前欧洲局势研究”作专题讲座。本期讲座由中国人民大学区域国别研究院高级研究员、教育部欧洲联合研究院德国研究项目主任孟虹教授主持。

姜锋老师主讲

讲座伊始，姜锋老师结合自身在德国学习、工作及从事外交实践的经历，分享了其从事区域国别研究的体会。他指出，区域国别学作为一门高度实践导向的学科，离不开经验的长期积累与知识体系的不断完善。

姜锋老师扼要分享了其从事区域国别研究的方法体会。他认为，该领域研究应以“一手材料”与“一线体验”为基础。“一手材料”不仅包括学术文献，更应重视政策文件、历史与事件文本；“一线体验”则既体现在实地调研，也体现为对对象国持续、动态的跟踪与理解。在此基础上，他提出，“国别通”应建立在“本国通”之上，二者相辅相成、缺一不可，只有深入理解本国发展逻辑，方能实现有效国别观察、比较与分析。区域国别研究还需避免碎片化倾向，微观观察需要上升为整体把握，提炼成整体性和系统性认知，为此，需要多学科知识和方法能力。姜锋老师进一步指出，区域国别研究的知识生产应服务国家战略需求，推动学术研究与政策实践之间的衔接，提升决策服务水平与国别话语能力。

在此基础上，姜锋老师基于“一手材料”和“一线体验”具体分享了对当前欧洲政治经济态势的观察研判。他指出，当下欧洲呈现出明显的动荡与不确定性，主要表现为对外关系中欧美、欧俄和中欧三大支柱动摇，内部则社会动荡、经济乏力。美欧关系由“稳定锚”转为“动荡源”，俄欧关系由“伙伴”转为“对抗”，中欧关系则由“合作伙伴”被欧盟定义为“制度性对手”。欧洲内部政策协调困难及社会思潮分化日趋严重，整体呈现出结构性压力上升的态势。

随后，姜锋老师对中欧关系的演进进行了梳理。他指出，区域国别研究需与中国发展和需求密切结合。他根据自己40多年从事对德、对欧工作和研究的体会认为，中欧关系大体经历了三个阶段：第一阶段为20世纪80年代至90年代中后期的“学习借鉴期”；第二阶段为2003年前后的“合作深化期”，双方建立全面战略伙伴关系；第三阶段为2019年以来的“结构调整期”，欧方提出“伙伴、竞争者与制度性对手”的三重定位，标志着中欧关系进入更为复杂的博弈阶段。姜锋老师认为，“制度性对手”的界定具有较高风险，削弱双方合作认知基础和错位。他进一步指出，当前中欧关系面临的突出问题，一是欧洲在结构调整与竞争压力下对中国发展的不适应，二是双方在认知层面存在较大偏差，这已成为影响双边关系的重要变量。展望未来，他认为中欧关系正由“战略摩擦期”向“务实磨合期”转变，有理由期待一个“现实主义新时期”的到来。在此过程中，双方相互客观认知与定位仍是关键问题，对欧研究大有作为。因此，提升基于事实与政策分析的研究能力和话语能力，对于推动中欧关系稳定发展具有重要价值。

在互动环节，师生围绕区域国别研究心得、欧洲发展前景及中欧关系走向等问题向姜锋老师踊跃提问，现场气氛非常热烈。姜锋老师结合实践经验和研究成果，强调将专业知识转化为现实话语能力的重要性。本次讲座不仅加深了师生对区域国别研究与欧洲局势前沿问题的理解，也为相关领域的学术探索与实践应用提供了有益启示。“区域国别专题研究”系列课程旨在汇聚领域顶尖专家，采取专题讲授形式，打开学术视野，搭建交流平台，培养高水平区域国别研究人才。